因為是第一次上課，所以老師先大致介紹本學期的授課大綱，然後又給了一些要看的paper，老師講的很清楚，回家後，一切都變得很模糊．
但，我還記得老師給我們第一堂的作業是要”畫”出圖書資訊學所涵蓋的領域，想了想，用章魚的腳表示，其實本來是想用河流匯集成海洋，但想的比畫的簡單，又不好看，後來請同事幫忙，畫了這張美美的章魚圖，畫完後發現少了一隻腳，不好意思再麻別人了，就將就一下，反正我也是把圖書資訊學畫分為七個主題，每隻腳代表一個主題．
老師在課堂上講了”圖書資訊學概觀”的主題，其中講到隨著時代的改變，很多學校系所名稱因改對了名字，而有了第二春．而圖資系呢，原本大都叫圖書館系，也都改名為與資訊有關的名稱．
老師用很輕鬆的方式講課，我也是很輕鬆的聽，以至於，有些聽過就忘了，但老師的一個問題問得我印象很深課－－每個領域都有其大師，我們圖書館界呢？除了阮甘納桑以外，好像沒有了，對耶．隨著時代的改變，記得有位圖書館界的學者，曾說過，圖書館是一門變動的科學，實際上也真是如此，十幾年前在學校所學的，現在大部分都用不上，也不能用了，那麼，為何不是每階段都應該有大師出現才是，這個問題確實值得探討．
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